Derechos de autor. Registros y licencias

Robo de identidad

En la clase del 12/06/13 estuvimos por la segunda parte de la nueva identidad. Esta parte se basa en el robo de la identidad.
La consigna de la clase era para desarrollar en grupo: primero debíamos elegir un subtema de la unidad (derechos de autor. Registros y licencias.) El subtema elegido fue: robo de identidad.
Luego de haber elegido el tema a trabajar había que buscar cuatro lugares en Internet que hagan mención y comenten acerca del subtema elegido: 1) en diarios o revistas online, 2) en blogs, 3) en páginas de Facebook y 4) en Twitter.
Al no haber encontrado nada sobre robo de identidad en twitter , cambiamos este sitio por Youtube.
Al finalizar con esto debíamos realizar una publicación en nuestro blogg contando la información que había en cada uno de los sitios escogidos.
El concepto trabajado fue: 

Robo de la Identidad --> Es el hecho de usurpar la identidad de una persona haciéndose pasar por ella, llegando a asumir su identidad ante otras personas, en un lugar público o privado, en general para acceder a ciertos recursos o la obtención de créditos y otros beneficios en nombre de esas personas. 

En facebook: https://www.facebook.com/pages/No-al-robo-de-identidad/126672120713819 -->  No al robo de identidad.

Esta página de facebook quiere promover la prevención del robo de la identidad. También publicaron un video de youtube que muestra  de una manera exagerada lo que pasa con el robo de la identidad. Es un Spot realizado con motivo del Día Internacional de Internet Segura 2007. https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Moo9HX7lZAI

En Youtube: encontramos un video muy interesante que explica el robo de identidad dando a cnocer conceptos y pautas para evitar que esto no te ocurra vos. http://www.youtube.com/watch?v=ryFizBkSVwc

En el diario lanación:  El robo de identidad puede encontrarse tanto en computadoras como en celulares “inteligentes”. Con esta frase comienza una nota sobre un caso, de millones, en el que un joven sufre el robo de identidad en un smartphone. http://www.lanacion.com.ar/1563618-el-robo-de-identidad-llega-a-los-celulares

En un blogg: El blogg comenta el robo de identidad es cada vez mas frecuente. A partir de esto da una serie de de datos para prevenir y proteger tu identidad e información.

• Contraseñas Seguras
• No guardes datos financieros:
• Reconoce los fraudes:
• Considera Asegurarte
• Duplicidad Social: 
• Actúa Rápido:
• Obtén un paquete de seguridad

 El link de este blogg es: http://blog.kaspersky.com.mx/como-prevenir-el-robo-de-identidad/ 

Últimos momentos del cortometraje

Cortometraje

Las últimas 3 semanas nos habíamos dedicado a realizar trabajos referidos al cortometraje. Nuestro grupo ya tiene listo y entregado el guión literario, el guión técnico y el storyboard.  Solo nos queda grabar, pero esto lo vamos a dejar para el próximo cuatrimestre. 

En lo que es el guión literario especificamos el dialogo entre personajes y profundizamos la descripción de cada uno como los espacios donde va a suceder el corto. 

Después de haber hecho el guión literario comenzamos con el guión técnico, donde uno ya se especifica en la cuestiones técnicas como los ángulos y planos de filmación. También pusimos dentro de esta tarea el sonido, duración, storyboard y descripción de la  imagen. 

Este es un ejemplo de guión técnico:

queaprendemoshoy.com 

Privacidad de la información

¡¡ Tema nuevo!!

En nuestra última clase de tic's estuvimos trabajando con un nuevo tema: privacidad de la información. 

Nosotros pudimos definir la privacidad como: un derecho que tienen los seres humanos a que se los deje solos, sin vigilancia, sin intervención de otra persona, de instituciones, o del mismo estado. Hoy en día en la Constitución de muchos países, ya está contemplado en sus leyes, el derecho a la privacidad.

El profesor después de hacernos una presentación del tema y hablar un poco de que íbamos a trabajar decidió llevar a cabo una actividad para evaluar nuestra capacidad de rapidez y calidad en un trabajo. 

Cada grupo debía realizar un poster o spot publicitario con algún software en nuestras computadoras o un video con audio o imágenes dando, en los dos casos, un mensaje para concientizar. Nosotros elegimos el sport publicitario para este trabajo utilizando el material que nos brindó el profesor y nos pusimos ¡manos a la obra! 

Este es nuestro trabajo terminado: 

Para ver mas de nuestros trabajos en you tube entra a:  http://www.youtube.com/channel/UC3v9uLuFKQQjXvugE6p3XVw/videos?view=0&flow=grid

La tarea de animaciones

Animación digital

Como explicamos anteriormente esta tarea se hizo en grupos, realizando una animación con una de las diferentes técnicas que fueron presentadas por el profesor. 

dentro de los integrantes de nuestro blog hubo dos animaciones distintas...

Una de estas (realizada por Iñaki) se llamó "Lah muví" y fue hecha con dibujos sobre papel higienico, haciendo pasar el papel y sacando una serie de fotos, luego se editó lo obtenido con el programa llamado Movie Maker. 

Después de haber visto las presentaciones de Power Points decidieron ver videos buscados en youtube, de ahí salió la inspiración. La idea principal fue hacer un triangulo amoroso, pero no con personas... ¡Sino con dos naranjas y una manzana!

Los dos grupos utilizaron el STOP MOTION como técnica de animación.

Junto con la animación cada grupo debía presentar un informe que debía:

-Introducir el tema (la animación digital).

-Nombrar las diferentes tecnicas de animación.

-Nombrar la utilizada y explicarla.

-Explicar los pasos que se siguieron para realizar la tarea.

-Por último, hacer una conclusión diciendo que tanto nos había gustado este trabajo.

¡Fue uno de los trabajos más entretenidos y dinamos hasta el momento, lo disfrutamos mucho todos!.

Comienzos del cortometraje

Unidad 2. Cortometraje: Idea y Sinopsis

Para empezar con el cortometraje más de cerca tuvimos que empezar a buscar ideas y opciones para hacer. Se nos ocurrieron varias cosas pero nos quedamos con una sola, la que más nos atrapo e intereso.

 De a poquito y paso a paso, vamos a ir publicando y actualizándolos con lo que vamos adelantando de nuestro corto hasta llegar al punto final. ¡El cortometraje totalmente listo!

Idea: Una historia de terror donde a una pareja le suceden cosas extrañas y sobre naturales

Sinopsis: Una pareja llamados Iván y Ana, deciden mudarse a su nueva casa. Cosas inexplicables los siguen hasta allí y es ahí cuando le empiezan a pasar cosas horribles y  a su vez cómicas para los espectadores. Llaman a especialistas para tratar de sacar a este "demonio" pero nada resulta eficiente.

Dentro de poco podrán ver mas avanzas del proyecto.

Planos y ángulos

¡UNIDAD 2!

Después de haber terminado la unidad 1, comenzamos con la siguiente metiéndonos en ángulos y planos de filmación para luego hacer un cortometraje.

Para realizar este corto, tuvimos que antes informarnos un poco sobre el tema. Para esto, como de costumbre, vimos una presentación explicando detalladamente cada ángulo y plano para las filmaciones y fotos. Luego nos dejo en el aula virtual de de nuestro curso unos videos para que pudiéramos seguir investigando y entendiendo mejor el tema.

A partir de esto el profesor nos pidió que individualmente tomáramos fotos de nosotros mismos, o captáramos los ejemplos de planos y ángulos del video con algún software, como movie maker “recortando” la imagen. Nosotros hablamos con el profesor y decidimos hacerlo grupal tomando 3 fotos por plano y ángulo.

En el siguiente enlace de dropbox podrán descargarse el trabajo de planos y ángulos y observar nuestro trabajo: https://www.dropbox.com/s/7pyrwron842whp5/Unidad%202%2C%20planos%20y%20%C3%A1ngulos..docx

Tarea número 2, mapa conceptual

Mapa conceptual

Esta entrada se realizó con la intención de que todos puedan ver el segundo trabajo de la unidad 1. Este se basa en un mapa conceptual hecho con el software “Cmaps.” 

Aunque no se ha publicado todavía el primer trabajo sobre animación digital, se quiso publicar este para ir avanzando. En solo unos instantes se publicara lo que falta. 

Fue un trabajo totalmente individual con un plazo de una semana. La idea era extraer la información más importante y precisa posible con el material de estudio N° 1: Animación digital y Cómo hacer un Stop Motión. A partir de ahí obtuvimos la información y nos pusimos manos a la obra.

Para que puedan ver el proyecto final decidimos publicar como ejemplo uno de todos los mapas conceptuales del grupo. Aunque el mapa no está del todo bien se puede observar la idea y la estructura de los trabajos, ya que eran todos muy similares.  

Mapa conceptual: